Abstract:
I musei sono spesso percepiti come luoghi da fruire passivamente e in cui le interazioni e le possibilità di espressione sono limitate. I Servizi Educativi e Accessibilità del Museo accolgono del loro team i ragazzi e le ragazze che partecipano al percorso FSL e li incoraggiano a dare un contributo personale alle attività.
I/le partecipanti verranno coinvolti/e nel progetto “AWE – ART, WATER, ENVIRONMENT FOR A SUSTAINABLE FUTURE” ideato dal Museo e candidato all’Avviso pubblico “I luoghi della cultura come poli territoriali per la sostenibilità” per proposte di iniziative a supporto dell’attuazione della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile – Vettore 2 “Cultura per la sostenibilità” – SNSvS5 del Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica.
I/le giovani potranno scoprire il lavoro “dietro le quinte” all’interno di un Museo, alcuni metodi di lavoro di gruppo, e svilupperanno un itinerario attraverso i giardini della Villa fruibile anche da persone con bisogni speciali.
Il progetto prevede la creazione di un erbario digitale e – parallelamente – la realizzazione di una mostra diffusa nei giardini di Villa Giulia dedicata alle essenze più significative.
L'esposizione metterà in evidenza anche il valore simbolico delle piante in relazione alla mitologia classica ed etrusca e alle decorazioni rinascimentali della Villa (affreschi, stucchi, fontane), caratterizzate da elementi naturali e rappresentazioni delle divinità classiche.
L’erbario digitale verrà pubblicato in una apposita sezione del sito del Museo (e sarà utilizzato per ulteriori attività divulgative e didattiche già in programma), la mostra verrà realizzata utilizzando paline tattili relative alle diverse essenze e recanti QRCode di approfondimento.
Destinatari: una classe.
Durata: 30 ore, delle quali almeno 24 in presenza.
Calendario delle attività: da lunedì 16 a venerdì 20 novembre 2026, con orario 8.30-13.30
Obiettivi generali del percorso sono:
- acquisizione di conoscenze relative a:
funzionamento e compiti istituzionali di un Museo autonomo e percorsi professionali previsti nell’ambito dei Beni Culturali;
elementi di storia della Villa papale e dei giardini;
essenze presenti nel giardino monumentale.
- sviluppo di competenze:
comportamentali (adattamento a nuovi ambienti e contesti; motivazione e atteggiamenti propositivi; lavoro in gruppo; qualità e accuratezza del lavoro);
organizzative (rispetto degli orari e delle scadenze di lavoro; individuazione e risoluzione delle criticità; capacità di problemsolving; gestione delle attività con autonomia operativa e organizzativa);
tecnico-professionali relative alla divulgazione e alla mediazione culturale (saper contribuire alla costruzione di un itinerario tematico; organizzare le conoscenze, pregresse e acquisite, in funzione degli obiettivi del progetto; adeguare la comunicazione al target di riferimento).
Gli obiettivi istituzionali di progetto sono:
- Valorizzare l’ecosistema naturale e culturale connesso alla risorsa idrica nel contesto di Villa Giulia
- Sensibilizzare le nuove generazioni sull'uso consapevole dell'acqua.
Il percorso formativo verrà svolto in presenza. Dopo la fase formativa, i ragazzi avranno modo di rielaborare l’esperienza conoscitiva attraverso studio individuale o di gruppo.
Infine i ragazzi dovranno contribuire alla progettazione di un erbario digitale delle essenze presenti nei giardini del Museo e di una mostra tematica diffusa.